mercredi 12 mars 2025
samedi 1 mars 2025
Correction : activité S21-b choix d'un automatisme.
Voici la correction de l'activité S21b (séquence 1) : Quel automatisme pour mon portail ?
jeudi 13 février 2025
mardi 11 février 2025
FICHE DÉCOUVERTE 06 - Comment décrire le fonctionnement d’un OST ?
Situation d'étude : Le chauffage soufflant
Appuyez-vous sur ces questions pour en comprendre le fonctionnement.
Problème posé :
- A quoi cet objet sert-il ?
- Quelles sont les différentes actions qu’il réalise ?
- En observant l’objet et en lisant la notice de cet appareil, pouvez-vous citer des éléments de cet objet ?
Réflexion personnelle
Donnez votre avis sur ce problème posé en justifiant votre réponse au regard de la situation.
Indiquez les questions éventuelles que vous vous posez.
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L'avis du groupe
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En résumé (l'avis de la classe)
1. A quoi cet objet sert-il ?
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2. Quelles sont les différentes actions qu’il réalise ?
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3. En observant l’objet et en lisant la notice de cet appareil, pouvez-vous citer des éléments de cet objet ?
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4. Complète le diagramme fonctionnel du chauffage soufflant
lundi 10 février 2025
Correction - Fiche découverte 05 - Evolution des besoins - 5ème
La correction de la fiche découverte 05
La ville évolue en adaptant :
- Ses habitations afin d’offrir des conditions de confort optimales à une population en constante croissance.
- Ses moyens de transport pour faciliter des déplacements de plus en plus nombreux.
- Ses accès aux commerces afin de rendre l’approvisionnement en marchandises plus simple et efficace.
- Ses équipements culturels pour garantir un accès à la culture à l’ensemble de la population.
dimanche 9 février 2025
FICHE DÉCOUVERTE 05 - Évolution des principes techniques
Situation d'étude
Clovis est conquis par la capitale. Il a l'impression de voyager à travers le temps en observant des bâtiments très différents d'un point de vue architectural. Près de deux siècles séparent le Palais Brongniart du quartier très moderne de la défense par exemple.
Problème posé : Quels sont les éléments techniques qui ont évolué ?
Réflexion personnelle :
Donnez votre avis sur ce problème posé en justifiant votre réponse au regard de la situation.
Indiquez les questions éventuelles que vous vous posez.
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L’avis du groupe :
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En résumé (l’avis de la classe) :
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Questionnaire :
samedi 8 février 2025
Une IA au Service des Enseignants
Une IA au Service des Enseignants : Une Révolution Éducative Annoncée !
À l'été 2025, un appel à projets ambitieux de 20 millions d'euros sera
lancé pour développer une intelligence artificielle innovante.
vendredi 7 février 2025
L'IA en France
Les Émirats Arabes Unis vont investir dans la construction d'un immense DATA Center en France, qui sera intégré à un campus dédié à l'intelligence artificielle (IA). Ce projet, représentant un investissement de 30 à 50 milliards d'euros, aura une capacité de calcul atteignant 1 gigawatt, faisant de cet espace le plus grand d'Europe. Ce partenariat illustre non seulement l'importance de la relation entre les deux pays, mais également la position de la France comme un leader dans le domaine de l'IA en Europe.
Cette annonce survient à l'occasion du sommet mondial de l'IA à Paris, où le gouvernement français profite de l'événement pour dévoiler ses nouveaux investissements. Parmi eux, 360 millions d'euros seront alloués à la création de 9 clusters pour former 100 000 personnes à l'IA d'ici 2030. En parallèle, 35 sites seront prêts à accueillir des data centers couvrant une surface de 1200 hectares. Depuis 2018, un total de 2,5 milliards d'euros a déjà été investi dans ce secteur.
Dès son premier mandat, Emmanuel Macron a fait de l'IA une priorité nationale. Il a exprimé son désir de faire de la France et de l'Europe des leaders mondiaux dans ce domaine, soulignant les ressources et les conditions favorables pour atteindre cet objectif. Aujourd'hui, l'État entend déployer l'IA dans le secteur public, avec l'ambition d’améliorer la productivité et de contribuer au redressement budgétaire, notamment en proposant un équivalent de ChatGPT pour ses agents.
jeudi 6 février 2025
Fiche Synthèse 04 - Besoin et fonction de service des ouvrages
I - LE BESOIN
Un objet technique répond toujours à un BESOIN. On utilise un outil de description appelé schéma du besoin ou « Bête à cornes », qui permet de répondre aux trois questions ci-dessous afin d'identifier le besoin auquel satisfait l'objet technique :
II - LA FONCTION DE SERVICE
La fonction de service est une fonction attendue d'un objet technique (ou réalisée par lui) pour répondre au besoin d'un utilisateur donné. La fonction d'usage est la principale fonction de service d'un objet technique. Attention ! Une fonction de service s'exprime à l'aide d'un verbe à l'infinitif suivi d'un ou plusieurs compléments. Les bâtiments, ouvrages d'art et aménagements de la ville répondent à différents besoins :
mercredi 5 février 2025
C'est pas moi c'est l'IA - Conférence
Revivez l'intervention de Didier Roy et Pierre-Yves Oudeyer, chercheurs à l'INRIA dans l'équipe Flowers et auteurs de l'ouvrage "C'est pas moi c'est l'IA, de vraies réponses aux questions des ados et aux inquiétudes des adultes".
Faut-il avoir peur de l’IA ? Ou au contraire est-elle un formidable outil ? A-t-elle sa place à l’école ? Et quelle est sa place dans notre quotidien ? Didier Roy et Pierre-Yves Oudeyer se proposent de vous expliquer ce que l’IA recouvre, et comment l’apprivoiser sans tomber dans les pièges.
C'est (pas) moi c'est l'IA, de vraies réponses aux questions des ados et aux inquiétudes des adultes
Publié le Dimanche 05 Janvier 2025 - Par la Rédaction Lea
mardi 4 février 2025
Activité 04 - Correction - 5ème - Besoin et fonction de service de l'objet technique
lundi 3 février 2025
dimanche 2 février 2025
Comment construire un Algorigramme (Logigramme)
Un algorithme est une suite d'instructions, qui une fois exécutée correctement, conduit à un résultat donné.
Cette description peut être textuelle (si, alors, sinon, tant que ...) ou graphique (appelé également algorigramme, organigramme ou logigramme).
Un algorigramme se lit du haut vers le bas.
Instruction sous forme de bulle :
- DÉBUT (avec une condition initiale)
- FIN
Instruction sous forme d'un rectangle : utile pour schématiser les actionneurs
- ACTION
Instruction sous forme de losange : utile pour schématiser une question (OUI/NON), un événement, un capteur, une condition ou un choix
- CONDITION SI
- SI avec SINON
- MESURE (prendre la température)
- MESURE (capter un mouvement)
- MESURE (une distance)
Exercices :
1/ Aller sur le site Blockly pour faire un programme : Lien
2/ Proposer un Algorigramme pour chaque programme sur le jeu du Labyrinthe
Ressource :
Exemple d'un algorithme pour faire un programme sur le robot :
Sous forme de texte : nous voulons faire avancer notre robot, le faire tourner à gauche, le faire encore avancer et tourner à droite puis le faire avancer une dernière fois.
Algorigramme ou Logigramme :
Histoire des sciences :
Voir l'article sur Monsieur Algorithme : Lien
Les compétences visées :
Pratiquer des langages D 1.3 :
- Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et codage à la résolution d’un problème simple.
Mobiliser des outils numériques D2 :
- Modifier ou paramétrer le fonctionnement d’un objet communicant.
samedi 1 février 2025
DNB 2025 - BREVET
Épreuves écrites communes du DNB 2025 :
Les épreuves écrites du Diplôme National du Brevet communes à tous les candidats auront lieu les jeudi 26 et vendredi 27 juin 2025 pour la session normale.
Source : https://www.education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo27/MENE2403660N?Cookies=true
vendredi 31 janvier 2025
Safer Internet Day : sensibiliser aux usages du numérique
Le Safer Internet Day est un rendez-vous annuel de sensibilisation aux usages du numérique à destination des jeunes, des familles et de la communauté éducative. La 22e édition se déroule le mardi 11 février 2025 et tout au long des mois de février et mars.
La journée internationale pour un Internet plus sûr est organisée en France par Internet Sans Crainte, le programme national de sensibilisation des jeunes au numérique de la Commission européenne.
Le Safer Internet Day est inscrit à l’agenda scolaire et est l’un des temps forts du dispositif Phare.
Le Safer Internet Day pour sensibiliser aux usages du numérique
Le Safer Internet Day est un rendez-vous annuel de sensibilisation aux usages du numérique à destination des jeunes, des familles et de la communauté éducative. L’objectif est d'encourager les comportements responsables et positifs en ligne.
La 22e édition se déroule le mardi 11 février 2025 et tout au long des mois de février et mars.
La journée internationale pour un Internet plus sûr est organisée en France par Internet Sans Crainte, le programme national de sensibilisation des jeunes au numérique de la Commission européenne.
L’édition 2025 dédiée à la citoyenneté numérique à l’ère de l’intelligence artificielle
vendredi 24 janvier 2025
Journée internationale de l’éducation
La Journée internationale de l’éducation, proclamée par l’Assemblée générale des Nations Unies, est célébrée chaque année le 24 janvier. En 2025, elle est tournée autour de l’intelligence artificielle avec le thème "l’IA et l’éducation : Investir dans les individus pour un avenir inclusif et équitable".
Source : https://www.education.gouv.fr/journee-internationale-de-l-education-416263
Unesco : https://www.unesco.org/fr/international-day-education
dimanche 19 janvier 2025
vendredi 17 janvier 2025
Alkindi : concours de cryptanalyse - 4ème et 3ème
Pour sa deuxième édition, le concours Alkindi conçu pour les classes de seconde, s’ouvre aux 3e et 4e qui pourront participer officiellement. Il est organisé par les associations Animath et France-IOI et rentre dans le cadre de la Stratégie mathématiques et du plan École numérique du Ministère de l’Éducation nationale.
Après le succès de l'année précédente, le concours Alkindi est renouvelé pour l'année scolaire 2016-2017. Ce concours s'adresse aux classes de seconde, troisième, quatrième et est organisé par les associations Animath et France-IOI. Cette compétition permet de faire découvrir la cryptanalyse (cryptographie) à des jeunes mais aussi de les sensibiliser à la question de la sécurité de l'information.
jeudi 9 janvier 2025
lundi 6 janvier 2025
DNB Blanc - Station Spatiale - Correction
samedi 4 janvier 2025
FICHE DÉCOUVERTE 04 - Besoin et fonction de service de l'objet technique
Les ouvrages de notre environnement répondent à quel besoin ?
Dans une ville, on trouve :
- Des lieux de vie individuels (maisons, appartements) ou collectifs (hôpitaux, commerces, entreprises, écoles…), qui répondent aux besoins des habitants.
- Des infrastructures de transport telles que des routes, des ponts et des tunnels, facilitant les déplacements des personnes et le transport des marchandises.
- Des espaces et équipements urbains comme des abris, des parkings et des squares, qui contribuent au confort quotidien et à l'amélioration du cadre de vie.
jeudi 2 janvier 2025
Nouveautés PIX - 2024/2025
Une nouvelle note de service concernant les modalités de formation, d'évaluation et de certification des
compétences numériques est parue au BO du 14 novembre 2024 (https://www.education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo43/MENE2421869N). Elle abroge la note de service du 21 décembre 2021 et a pour objet de préciser les modalités de formation, d'évaluation et de certification des compétences numériques des élèves, de l'école élémentaire aux lycées, scolarisés dans une école ou un établissement public ou privé sous contrat. A partir de la rentrée scolaire 2024, s'ajoutent les dispositions suivantes :
- tous les élèves des classes de 6e passent l'attestation de sensibilisation « Pix 6e » introduite par l'article L. 312-9 du code de l'éducation. Cette attestation s'inscrit dans le cadre des enjeux d'éducation au numérique, de lutte contre le cyberharcèlement et de prévention des risques et dérives ;
- les équipes éducatives et pédagogiques organisent une information adaptée à destination des représentants légaux des élèves, notamment quant aux usages raisonnés des réseaux et à la nécessité de cadrer le temps devant les écrans (lien page éduscol).
Pour l'année scolaire 2024-2025, les chefs d'établissement organisent la certification selon le calendrier national annuel suivant :
- Certification des élèves de terminale (LGT, LP), de CAP et des étudiants en 2e année de BTS et CPGE passations du 7 novembre 2024 au 7 mars 2025. Les sessions de certification devront être finalisées sur Pix Certif au plus tard le 31 mars 2025 pour permettre le traitement par le Gip Pix.
- Certification des élèves de 3° (collège) : du 17 mars au 13 juin 2025.
mercredi 1 janvier 2025
Correction : La chaîne d'information
Concevoir, créer, réaliser D4 : Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information : dans le cadre d’une protection technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.
DM sur la chaîne d'information :
Correction - DM - Les fonctions d'un objet technique
Correction du DM sur les fonctions d'un objet technique :
