Technologie59

mercredi 29 avril 2026

Brevet 2026 : les deux matières de sciences enfin dévoilées !

Le ministère de l’Éducation nationale a récemment levé le voile sur les matières scientifiques sélectionnées pour le diplôme national du brevet 2026. Pour cette session, les candidats des filières générale et professionnelle seront évalués exclusivement en physique-chimie et en sciences de la vie et de la Terre.

Sciences au Brevet 2026 : Physique-Chimie et SVT Sélectionnées

Cette annonce officielle met fin au suspense du tirage au sort annuel, écartant ainsi la technologie pour cette édition. L'objectif de cet examen est de mesurer la capacité des élèves à analyser des documents et à appliquer des raisonnements scientifiques concrets.

Désormais fixés sur leur programme, les collégiens sont invités à concentrer leurs révisions sur ces deux disciplines spécifiques. Cette étape cruciale permet aux candidats d'affiner leur préparation finale en s'exerçant sur des sujets d'annales ciblés.

Au DNB, l’épreuve de sciences pèse autant que les mathématiques ou les autres matières, avec un coefficient 2.

Sources :

vendredi 24 avril 2026

Défi PIX au collège

Chers élèves,

La technologie vous propose de participer au Défi PIX ! Ce défi s’adresse à tous les collégiens qui souhaitent progresser dans leurs compétences numériques et viser la meilleure note possible à l’évaluation PIX.

Je vous encourage à devenir certifiables. Pour cela, il vous faut obtenir au minimum 5 compétences de niveau 1 sur les 16 compétences évaluées.

Objectifs par niveau :

Élèves de 5e : si vous dépassez 314 PIX, vous obtiendrez la note de 20/20.
Élèves de 4e : si vous dépassez 400 PIX, vous obtiendrez la note de 20/20.

Les scores inférieurs feront l’objet d’une note adaptée, inférieure à 20/20, selon les résultats obtenus.

C’est le moment de relever le défi, de montrer vos talents numériques et de vous surpasser !

Pour que l’on puisse tenir compte de votre dernier score, n’oubliez pas d’envoyer vos résultats via PIX en entrant le code PIX de collecte de profils suivant : HDJLFQ112

À vous de jouer… relevez le Défi PIX !

lundi 20 avril 2026

Interprétation des résultats de certification Pix

Vous avez reçu le fichier des résultats de vos candidats et avez besoin d’aide pour sa bonne compréhension ?
Ce document est fait pour vous !

Fonctionnement de la certification :
Pour se présenter à la certification un candidat crée un compte et atteint au minimum le niveau 1
dans 5 compétences (il s’agit d’ un pré-requis technique uniquement car il n’y pas de corrélation avec
le profil).

Le test de certification est généré de façon spécifique à chaque candidat sur la plateforme Pix, il est
adaptatif : la capacité du candidat à répondre correctement (ou non) aux questions détermine en
temps réel la difficulté des questions suivantes.
Le candidat répond à 32 questions dans le temps imparti, soit 1h45.

A la fin du temps imparti, selon le nombre de questions traitées :

32 (totalité des questions) : un certificat avec un score au plus proche de la capacité réelle est délivré.
entre 20 et 31 : une pénalité est appliquée en fonction du nombre de questions restées sans réponse. Par exemple, si un candidat arrive à la 24ᵉ question mais que le surveillant met fin à l’épreuve en raison du temps écoulé, la pénalité est calculée à partir de cette 24ᵉ question. Sauf pour un candidat qui n’a pas pu terminer son test en raison d’un problème technique
moins de 20 : le nombre de questions traitées ne permet pas de calculer un score et de délivrer un certificat.

Si le candidat obtient un score de 0 pix, ses résultats ne permettent pas la délivrance de la
certification.
La certification peut être annulée si un problème technique a empêché le bon déroulement de la
session.

Après validation des résultats par le jury Pix, le certificat Pix est délivré : il indique le score global, ainsi que le niveau estimé pour chacune des 16 compétences.
Le prescripteur reçoit un tableau des résultats par mail. De son côté, le candidat voit apparaître ses résultats sur son compte Pix où il peut télécharger son certificat.

Nombre de pix certifiés (Colonne G) :
Le nombre de pix certifiés dépend du statut (colonne F) de la certification.

Validée : la certification est validée lorsque les règles de délivrance du score mentionnées plus haut sont respectées. La certification peut être validée en dessous de 64 pix mais les résultats ne permettent pas l’obtention de niveaux par compétence.
Rejetée : la certification est rejetée car le candidat n’a pas répondu à suffisamment de questions pour que l’algorithme puisse calculer un score. Une suspicion de fraude peut également entraîner le rejet de la certification.
Annulée : les tirets “ - ” indiquent que le score et niveaux ne peuvent être certifiés en raisond’un problème technique ayant empêché le bon déroulement du test de certification. Cette information est à prendre en compte et peut vous conduire à proposer une nouvelle session de certification pour le candidat.

Niveaux estimés par compétences (Colonnes H à W)

Ligne 1 : “1.1” à “5.2” font référence aux 5 domaines et 16 compétences numériques évaluées :

Rendez-vous sur notre site pour plus d’informations : https://pix.fr/les-tests/

Pour situer le niveau du candidat par rapport au référentiel Pix, vous pouvez vous référez à son
score global Pix et le niveau associé :

Source : https://cloud.pix.fr/s/oqnYJWHoSXz8LJk?dir=/&editing=false&openfile=true

mercredi 15 avril 2026

Baisse des effectifs des élèves - 2026

La DEPP publie ses premières projections d’effectifs scolaires jusqu’en 2035

La direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) publie, pour la première fois, des projections d’effectifs d’élèves à l’horizon 2035, déclinées par académie et par département. Ces estimations confirment une baisse démographique majeure dans les années à venir : près de 1,67 million d’élèves en moins dans les établissements publics et privés sous contrat, soit une diminution globale de 14,2 %.

1,67 million d’élèves en moins d’ici 2035

Le premier degré serait le plus fortement impacté, avec une baisse estimée à 933 000 élèves (-15,2 %). Le second degré enregistrerait, quant à lui, un recul de 743 800 élèves (-13,2 %).

Dès la rentrée 2026, la diminution des effectifs serait déjà marquée, avec plus de 160 000 élèves en moins, principalement en école maternelle.

De fortes disparités selon les territoires

L’étude souligne d’importants écarts selon les académies. Dans le premier degré, les effectifs reculeraient de :

29,3 % dans l’académie de Paris
20,7 % dans l’académie de Lille
12 % dans l’académie de Nice
4,5 % à Mayotte

Des contrastes apparaissent également au sein d’une même académie.

Dans l’académie de Limoges :

la Creuse perdrait 20 % de ses élèves
la Corrèze enregistrerait une baisse de 7,4 %

Dans l’académie de Rennes :

les Côtes-d’Armor reculeraient de 20,7 %
l’Ille-et-Vilaine de 8,2 %

Un outil pour anticiper les besoins scolaires

Ces projections constituent un appui précieux pour préparer l’évolution de l’offre éducative, ajuster les moyens alloués aux établissements et nourrir le dialogue entre l’État et les collectivités territoriales.

À consulter

Tableau des projections Ac-Lille : Lien
La note d’information : la note d’information
Le document de travail détaillé & Les chiffres par académie et département : le document de travail détaillé et les chiffres pour votre académie.

mardi 14 avril 2026

le rendez-vous de carrière ?

Le rendez-vous de carrière est un temps dédié pour porter un regard sur une période de vie professionnelle (en moyenne tous les 7 ans), à des moments où il semble pertinent de faire le point sur le chemin parcouru professionnellement. Il s'agit d'un temps d'échange sur les compétences acquises et sur les perspectives d'évolution professionnelle.

À l'issue des deux premiers rendez-vous de carrière (des 6^e et 8^e échelons), les agents peuvent bénéficier d'un gain d'un an sur la durée de l'échelon.

Le troisième rendez-vous de carrière sert également à déterminer le moment plus ou moins précoce de passage à la hors-classe.

Ce qu'il faut retenir de la réforme de l'évaluation

L'affirmation du principe de l'accompagnement continu tout au long de la carrière, lequel constitue une opportunité pour :
- favoriser le développement personnel et professionnel des agents ;
- permettre à chacun de donner une orientation dynamique à sa carrière.

L'accompagnement peut être soit individuel, soit collectif.

La fin de la notation et des trois cadences d'avancement au profit de nouvelles modalités d'appréciation de la valeur professionnelle.
Trois rendez-vous de carrière sont instaurés pour apprécier la valeur professionnelle : au 6^e, au 8^e et au 9^e échelons.

Les rendez-vous de carrière donnent lieu à l'élaboration d'un compte rendu. Plusieurs modèles de compte rendu sont prévus réglementairement pour tenir compte des différentes situations professionnelles.

Comment se déroule le rendez-vous de carrière ?

Vous êtes enseignant : vous bénéficiez d'une inspection en classe, d'un entretien avec l'inspecteur qui a conduit l'inspection et pour le second degré, d'un deuxième entretien avec le chef d'établissement.
Vous êtes professeur documentaliste ou CPE : vous bénéficiez d'une inspection en situation professionnelle, de deux entretiens, l'un avec l'inspecteur qui a conduit l'inspection et l'autre avec le chef d'établissement.
Vous êtes PsyEN dans le premier degré : vous bénéficiez d'un entretien avec l'inspecteur de circonscription en lien avec l'IEN-A.
Vous êtes PsyEN au sein d'un CIO : vous bénéficiez de deux entretiens, l'un avec l'inspecteur de l'éducation nationale chargé de l'information et de l'orientation et l'autre entretien avec le directeur du centre d'information et d'orientation.
Vous êtes DCIO : vous bénéficiez de deux entretiens, l'un avec l'inspecteur de l'éducation nationale chargé de l'information et de l'orientation et l'autre entretien avec le directeur académique des services de l'éducation nationale.
Vous êtes affecté dans l'enseignement supérieur, détaché à l'étranger ou sur des fonctions ne correspondant pas à votre corps d'appartenance : votre rendez-vous de carrière consiste en un entretien avec l'autorité auprès de laquelle vous exercez vos fonctions ou avec le supérieur hiérarchique direct.

Dans le cas où le rendez-vous de carrière comprend plusieurs entretiens, le délai entre deux entretiens ne peut excéder six semaines.

Le calendrier du rendez-vous de carrière

Vous bénéficiez d'une information à chaque étape.

Avant le rendez-vous

Avant le début des vacances d'été : vous êtes individuellement informé, de la programmation d'un rendez-vous de carrière au cours de l'année scolaire à venir
Au plus tard quinze jours calendaires avant la date du premier temps du rendez-vous de carrière, le calendrier de votre rendez-vous de carrière vous est communiqué.

Après le rendez-vous

Vous êtes informé par notification dans l'application SIAE (système d'information d'aide à l'évaluation) et dans votre messagerie professionnelle et I-prof de la mise à disposition :
- des appréciations des évaluateurs.
- de l'appréciation finale du rendez-vous de carrière.

lundi 13 avril 2026

DNB 2018 Corrigé : Le Pilote Automatique du Voilier Expliqué Facilement

Nous vous proposons une correction complète du sujet en vidéo pour suivre chaque étape des réponses de manière claire et pédagogique. En complément, un support PowerPoint est également disponible pour revoir les notions essentielles, les méthodes à retenir et les explications importantes à votre rythme. Une solution idéale pour réviser efficacement et réussir votre examen.

Sujet DNB France – Série Générale – Session Septembre 2018 : Lien

Vidéo :

vendredi 27 mars 2026

Opération Cactus : une action nationale de sensibilisation face à la première menace cyber

L’opération Cactus est une action de sensibilisation basée sur une simulation d’hameçonnage (ou phishing en anglais), première menace cyber en France.
Elle s’adresse aux collégiens et lycéens, ainsi qu’aux enseignants, personnels administratifs et parents d’élèves.

L’objectif de cette action est double : sensibiliser et responsabiliser ces publics face aux risques numériques, en marquant les esprits à travers des messages forts et une communication portée par des autorités en charge des sujets de cybersécurité.

L’hameçonnage : qu’est-ce que c’est et comment y faire face ?

L’hameçonnage ou phishing en anglais est le principal mode opératoire utilisé par les cybercriminels pour dérober des informations personnelles et/ou bancaires aux internautes.

Par message électronique (e-mail), SMS ou encore par téléphone, il consiste à usurper l’identité d’un tiers de confiance (banque, administration, réseau social, entreprise de livraison, commerce en ligne…) pour tromper la victime et l’inciter à communiquer ses données d’identité, ses mots de passe ou ses numéros de carte bancaire, ou même l’inciter à installer un virus.

Source : https://www.cybermalveillance.gouv.fr/tous-nos-contenus/actualites/action-prevention-cactus-2026

mercredi 4 mars 2026

Planning de passage du concours Algoréa 2026 - 2ème Tour

Le premier tour du Concours Algoréa se déroulera du 2 mars au 24 avril 2026. Il s’agit d’une épreuve d’une durée de 45 minutes.

Pour les élèves du cycle 4 (5ème, 4ème et 3ème), il est nécessaire de choisir la catégorie jaune et d’utiliser le langage de programmation Scratch.

Pour s’entrainer : https://concours.castor-informatique.fr/

Algoréa, c’est l’occasion idéale de découvrir la programmation, de progresser à son rythme et, pourquoi pas, de viser l’excellence !

Vidéo de présentation du concours Algoréa 2026 :

Vous trouverez ci-dessous le planning de passage des élèves.

mardi 3 mars 2026

Salle de Technologie 217 - Collège Evariste Galois

La salle de technologie d’un collège est un espace moderne et bien équipé, conçu pour favoriser l’apprentissage actif des élèves. Dans un collège du Val-d’Oise (95), elle est organisée en sept îlots de travail, permettant d’accueillir une trentaine d’élèves dans de bonnes conditions. Chaque îlot est équipé d’un ordinateur, facilitant ainsi les activités numériques et collaboratives.

Ce type de configuration encourage les élèves à développer leurs compétences psychosociales, leurs compétences numériques (CRCN) ainsi que celles du socle commun, en particulier dans le domaine de la technologie.

La salle dispose également d’un vidéoprojecteur interactif (VPI), offrant un support dynamique pour les cours et les démonstrations.

Les élèves ont accès à du matériel technologique varié, tel qu’une imprimante 3D, des robots mBot 2, des cartes Arduino et des microbit.

Ces équipements permettent de développer des compétences en programmation, en robotique et en conception, tout en rendant les apprentissages concrets, motivants et stimulants.

lundi 2 mars 2026

Oral de Sciences pour les élèves de 4e au collège Évariste Galois

Le collège Évariste Galois, en collaboration avec les équipes de Mathématiques, de Physique-Chimie, de SVT et de Technologie, organise un oral de Sciences à destination des élèves de 4e.

Cet oral se déroulera le mardi 7 avril et portera sur une compétence essentielle : la lecture et l’analyse de graphiques, au cœur des apprentissages scientifiques.

Pour cette épreuve, les élèves tireront au sort un sujet issu d’une banque élaborée par les enseignants. Chaque sujet sera accompagné de questions destinées à guider leur préparation. Les élèves disposeront d’un délai d'une semaine pour préparer leur présentation.

Afin de structurer leur exposé, ils s’appuieront sur un support numérique, tel qu’un diaporama (PowerPoint par exemple), favorisant la clarté et l’organisation de leur discours.

Le jour de l’oral, les élèves présenteront leur travail devant un jury composé de deux enseignants, dans des conditions proches de celles d’un examen. Cela leur permettra de développer des compétences orales essentielles pour la poursuite de leur scolarité.

Cet exercice constitue une étape importante de leur formation, en renforçant à la fois leurs connaissances scientifiques et leur capacité à communiquer avec rigueur et précision.

Enfin, il représente une excellente préparation à l’oral du Diplôme National du Brevet (DNB) qu’ils passeront en classe de 3ème.