Le collège EG adresse ses plus sincères félicitations aux élèves qui ont participé au VoBOT Challenge 2026. Accompagnés et encadrés par leurs professeurs de technologie, ils ont représenté le collège avec engagement, sérieux et enthousiasme.
En technologie, les élèves peuvent être évalués selon cinq types d’évaluation différents.
Toutes les évaluations sont notées sur 20 et s’appuient sur des compétences du socle commun et/ou du CRCN (Cadre de Référence des Compétences Numériques).
Le premier tour du Concours Alkindi se déroule du 8 décembre au 23 janvier. Il s’agit d’une épreuve de 45 minutes, composée de problèmes courts permettant de découvrir différents types de cryptanalyse de façon progressive et ludique.
Cette année scolaire 2025/2026, les élèves du cycle 4 (5e, 4e et 3e) du collège Évariste Galois participent au concours Castor Informatique, un événement national qui permet de découvrir l’informatique de manière ludique et stimulante.
La salle 217 est actuellement équipée de 7 postes informatiques fixes, pour un effectif de 30 élèves. Elle dispose également d’un vidéoprojecteur interactif (VPI) ainsi que de tables modulables, ce qui facilite le travail collaboratif et les activités en groupe.
Cinq élèves de 3ème ont représenté dignement le collège Jules Verne lors du challenge Robotique 2023 qui a eu lieu au Lycée de l’Europe le jeudi 13/04/2023. Ils ont remporté la deuxième place.
Les épreuves écrites du diplôme national du brevet (DNB) communes à tous les candidats auront lieu les vendredi 26, lundi 29 et mardi 30 juin 2026 pour la session normale.
Le programme s'articule en trois grandes parties : « Le design, l'innovation, la créativité », « Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société » et « La modélisation et la simulation des objets techniques ».
Dans le cadre de la Semaine européenne pour l'emploi des personnes handicapées (SEEPH), la DRANE et l'APF vous proposent un temps de sensibilisation consacré à un sujet d'actualité :
Comment les outils d'intelligence artificielle (IA) peuvent-ils contribuer à améliorer les conditions de travail et compenser certaines situations de handicap ?
Cette sensibilisation s'adresse à l'ensemble des personnels de l'Éducation nationale.
Des ateliers interactifs proposés par l'APF
L'APF proposera plusieurs ateliers pratiques permettant de découvrir des applications concrètes de l'intelligence artificielle au service de l'accessibilité :
Description d'images : faciliter l'accès aux contenus visuels.
Dictée vocale avec Murmur : convertir la parole en texte.
Transcription instantanée : faciliter la compréhension des échanges pour les personnes malentendantes.
MathsPix : faciliter la reconnaissance et la numérisation d'expressions mathématiques.
Création de quiz interactifs : transformer un support pédagogique en questionnaire.
Rekap : découvrir des possibilités de synthèse et de restitution de contenus.
Les outils présentés par la DRANE
La DRANE présentera également plusieurs outils d'intelligence artificielle respectueux du RGPD, notamment :
Assistant IA et Assistant Transcript : des outils d'assistance et de transcription.
Interaction avec l'IA et transcription : découvrir différentes possibilités d'échange avec une IA et de conversion de la parole en texte.
Un objectif : rendre le numérique plus accessible
Cette sensibilisation permettra de découvrir des solutions concrètes pour mieux accompagner les personnels, faciliter certaines tâches professionnelles et favoriser l'inclusion grâce aux outils numériques et à l'intelligence artificielle.
🦫 Concours Castor Informatique 2026 : tous les élèves du cycle 4 relèvent le défi !
Chers parents, chers apprenants,
Cette année, tous les élèves du cycle 4 (5e, 4e et 3e) du collège Guilleminot participeront à l'édition 2026 du Concours Castor Informatique !
La participation des élèves de 6e est également possible, sur demande auprès de M. AMARA, professeur de technologie, via Pronote.
À travers ce rendez-vous national, nos élèves vont pouvoir découvrir les sciences du numérique, relever des défis stimulants et mettre à l'épreuve leur logique et leur esprit de réflexion.
🌟 Une expérience positive pour valoriser les compétences
Le Concours Castor est un événement national de découverte des sciences du numérique organisé par France-ioi.
Il permet d'aborder la logique, la pensée algorithmique et la résolution de problèmes à travers des défis ludiques et accessibles à tous.
C'est une épreuve totalement gratuite et sans aucun prérequis en informatique : chaque élève a ainsi l'opportunité de révéler son potentiel, de prendre confiance en ses capacités et de développer de nouvelles compétences.
Afin que chaque élève aborde l'épreuve avec assurance, nous prendrons en cours le temps nécessaire pour bien nous préparer.
Des activités d'entraînement seront menées en classe de technologie. Chacun pourra également s'exercer à son rythme, en dehors des cours :
À la maison ;
Au CDI ;
Dans le cadre de Devoirs faits ;
Pendant les séances de soutien ;
Au CRN (Centre de ressources numérique) ;
À la bibliothèque municipale.
Les élèves pourront notamment rejouer les sujets des années précédentes sur le site officiel du concours.
L'objectif est simple : s'entraîner, progresser et prendre plaisir à résoudre des problèmes !
📅 Le planning de passage des classes
Les épreuves se dérouleront au collège, dans la salle de technologie S006, selon le planning ci-dessous.
Chaque créneau est réservé sur une plage d'une heure, avec une épreuve d'une durée effective de 45 minutes, sur ordinateur ou tablette.
📌 Première semaine : du 30 novembre au 4 décembre 2026
Jour
Horaire
Classe
Mercredi 2 décembre
08h00 – 09h00
34
Jeudi 3 décembre
08h00 – 09h00
31
Vendredi 4 décembre
10h00 – 11h00
32
Vendredi 4 décembre
15h00 – 16h00
33
📌 Deuxième semaine : du 7 au 11 décembre 2026
Jour
Horaire
Classe
Lundi 7 décembre
14h00 – 15h00
54
Mardi 8 décembre
15h00 – 16h00
41
Mercredi 9 décembre
09h00 – 10h00
44
Mercredi 9 décembre
11h00 – 12h00
51
Jeudi 10 décembre
09h00 – 10h00
52
Jeudi 10 décembre
10h00 – 11h00
42
Vendredi 11 décembre
09h00 – 10h00
53
Vendredi 11 décembre
16h00 – 17h00
43
Les numéros indiqués correspondent aux codes des classes figurant sur le planning de passage.
🏆 Évaluation, classement et récompenses
Pour encourager l'engagement de tous et récompenser le travail accompli, plusieurs éléments viendront valoriser la participation des élèves :
Une note sur 20 sera attribuée au deuxième trimestre en technologie et comptera dans la moyenne. Elle valorisera l'implication, la recherche et la démarche logique.
Un classement sera établi à la fin du concours afin de permettre à chacun de mesurer ses résultats et ses progrès.
Un diplôme officiel sera remis à chaque participant pour attester de son score et célébrer son parcours.
Un porte-clés personnalisé sera conçu et fabriqué au FABLAB du collège, puis offert aux élèves les mieux classés.
📆 Le concours en pratique
Période officielle : du 8 novembre au 19 décembre 2026.
Durée : 45 minutes.
Support : ordinateur ou tablette.
Modalités : épreuve individuelle.
Lieu : salle de technologie S006 – Collège Guilleminot.
📊 Pour aller plus loin : comment s'entraîner ?
Pour accompagner les élèves dans leur préparation, un diaporama explicatif est également mis à leur disposition.
Il présente les différentes possibilités pour découvrir les épreuves, s'entraîner et progresser à son rythme.
La campagne de mutation des personnels enseignants, d’éducation et psychologues de l’Éducation nationale du second degré pour la rentrée scolaire 2027 se déroulera au mois de novembre 2026.
Attention : cette campagne concerne exclusivement les fonctionnaires titulaires et les fonctionnaires stagiaires. Elle ne concerne pas les élèves fonctionnaires.
Les fonctionnaires stagiaires ont l’obligation de participer à cette campagne de mutation afin d'obtenir leur affectation pour la rentrée scolaire 2027.
Calendrier de saisie des vœux
Les personnels concernés pourront saisir leurs vœux d'affectation sur l'application dédiée selon le calendrier suivant :
Ouverture : mercredi 4 novembre 2026 à 12 h (heure de Paris).
Clôture : mercredi 25 novembre 2026 à 12 h (heure de Paris).
Il est recommandé d'anticiper ses démarches et de ne pas attendre les derniers jours pour saisir ses vœux.
Un accompagnement personnalisé
Les personnels peuvent bénéficier d'un accompagnement dans leurs démarches en contactant le service ministériel Info Mobilité :
Téléphone : 01 55 55 44 45
Horaires : du lundi au vendredi, de 9 h 30 à 17 h.
Il est également possible de solliciter le service des ressources humaines de proximité de son académie.
Ressources et informations pratiques
Pour préparer au mieux cette campagne de mutation, plusieurs ressources sont mises à disposition sur le site du ministère de l'Éducation nationale :
Un guide pratique présentant les différentes étapes de la procédure.
Une foire aux questions (FAQ).
Les textes réglementaires en vigueur.
À retenir : les fonctionnaires stagiaires doivent obligatoirement participer à cette campagne de mutation. La saisie des vœux est ouverte du 4 au 25 novembre 2026 à midi.
Source : Direction générale des ressources humaines (DGRH) du ministère de l'Éducation nationale.
Un rendez-vous incontournable autour de la robotique, de l'innovation et des nouvelles technologies dans le Nord.
Proch’Orientation participe au Salon ROBOTIK d'Orchies
La 8ᵉ édition du Salon ROBOTIK : un événement dédié à la découverte des métiers du numérique et de l’industrie.
Les 2 premiers jours (26 et 27 novembre) sont réservés aux établissements du secondaire (collégiens en fin de cycle et lycéens)
Un financement des transports est possible grâce au Dispositif Proch’Orientation. Un lycée peut jouer le rôle de tête de file et inclure plusieurs collèges dans son dossier, sans contrainte de bassin. Pour maximiser vos chances d’obtenir ce financement, déposez votre demande au plus tôt.
Offrez à vos élèves l’opportunité de participer à cet événement et programmer votre visite dès à présent avec le formulaire de réservation dédié.
La visite du salon permettra à vos élèves de :
découvrir les compétences numériques des organismes de formation et les savoir-faire des entreprises
susciter des vocations pour les métiers du numérique et de l’industrie
participer à des activités interactives et démonstratives présentant l’éventail des cursus de formation et les métiers associés
assister à des témoignages de professionnels et à des mini-conférences
échanger avec d’autres élèves autour de leurs parcours
Pour certains établissements volontaires, la visite pourra être prolongée par une immersion en entreprise.
Journée "Faites du Numérique" du 4 novembre à la halle aux sucres de Dunkerque
Au delà de l'aspect numérique, cette journée sera l'occasion de découvrir ce lieu emblématique qui propose des expositions et des outils pédagogiques formidables.
Ci-dessous, le planning de la journée avec le plan d'accès.
La Drane organise une journée du numérique pour présenter les outils numériques favorisant la pédagogie active. Nous présenterons des pratiques numériques innovantes et proposerons un premier niveau de formation sur l'une d'entre elles. Vous en profiterez pour visiter un lieu d'exception permettant de mener des projets pédagogiques tout au long de l'année.
Mission : réaliser le drapeau français en programmant les déplacements et les actions à l’aide des blocs de PixiBloc.
1. Comprendre le défi
Le terrain de jeu comporte une grille de 3 × 3 cases. Le robot commence dans la case en haut à gauche, orienté vers la droite. L’objectif représente le drapeau français : une bande bleue, une bande blanche et une bande rouge.
Problématique : comment programmer le robot pour reproduire les trois couleurs du drapeau français en utilisant les blocs d’actions ?
2. Étape 1 – Préparer un algorigramme
Avant d’utiliser l’ordinateur, réalise sur une feuille un algorigramme qui décrit les étapes de ton programme.
Ton algorigramme doit montrer :
le début du programme ;
les déplacements du robot ;
les actions permettant de colorer les cases ;
la fin du programme.
Utilise les symboles habituels de l’algorigramme : ovales pour le début et la fin, rectangles pour les actions et flèches pour indiquer l’ordre des étapes.
3. Étape 2 – Programmer avec PixiBloc
Ouvre PixiBloc et observe le terrain de jeu.
Repère les catégories Objectif, Mouvement, Dessin et Logique.
Construis ton programme en assemblant les blocs nécessaires.
Lance le programme et observe le résultat.
Corrige ton programme si le drapeau n’est pas correctement réalisé.
4. Étape 3 – Vérifier le résultat
Avant de valider ton travail, vérifie que :
les trois bandes sont dans le bon ordre ;
la bande bleue est à gauche ;
la bande blanche est au centre ;
la bande rouge est à droite ;
le programme fonctionne du début à la fin.
5. Pour aller plus loin
Peux-tu simplifier ton programme en utilisant un bloc de répétition ? Explique pourquoi cette solution peut être plus efficace.
Travail à rendre : ton algorigramme sur feuille et ton programme PixiBloc.
Le développement rapide de l’IA interroge le monde éducatif. Pour en encadrer l’usage à l’école, un cadre éthique et juridique est proposé à la communauté éducative. Découvrez ce cadre en détail. 13/06/2025
L'IA au collège : apprendre, accompagner et s'informer dans un cadre protégé
L'usage des outils d'intelligence artificielle (IA) au sein de la communauté éducative s'inscrit dans un cadre national clair qui privilégie la protection des données personnelles, l'éthique, la sobriété environnementale et la valeur de la relation humaine[1]. Voici les repères essentiels adaptés à chaque acteur de l'établissement :
1. Pour les élèves : apprendre avec méthode et responsabilité
Usage encadré en classe : La manipulation des IA génératives en situation d'apprentissage est autorisée en classe à partir de la 4e , sous la conduite et l'accompagnement explicite de l'enseignant. Une sensibilisation et une formation obligatoire aux enjeux du numérique et de l'IA sont prévues (notamment via Pix en 4e).
Règle stricte sur les devoirs : Utiliser une IA pour réaliser un devoir à la maison sans l'autorisation du professeur et sans travail d'appropriation personnelle constitue une fraude.
Développement de l'esprit critique : Si l'IA peut aider à réviser ou à s'entraîner, elle comporte des risques d'erreurs et de biais ; ses réponses doivent toujours être vérifiées et croisées avec d'autres ressources.
2. Pour les parents : accompagner et protéger à la maison
Respect de la vie privée : Aucun personnel ne doit demander aux élèves de créer un compte personnel sur des services d'IA grand public. Aucune donnée personnelle, nom ou information confidentielle concernant la scolarité ne doit être saisie dans ces outils.
Soutien au travail personnel : L'IA doit être perçue comme un soutien ponctuel et réfléchi, sans jamais se substituer à l'effort intellectuel et à l'acquisition autonome des connaissances par l'élève.
3. Pour les enseignants et personnels : un outil au service du geste professionnel
Assistance sous responsabilité humaine : L'IA peut aider à la préparation de séquences, la différenciation pédagogique ou la gestion administrative, mais les productions générées restent sous la responsabilité de l'agent et doivent être rigoureusement vérifiées.
Évolution des évaluations : Les équipes sont encouragées à adapter les modalités de devoirs en valorisant le raisonnement et la résolution de problèmes. L'usage des logiciels de détection de textes IA est déconseillé en raison de leur manque de fiabilité.
Frugalité environnementale : L'utilisation de l'IA doit rester raisonnée et sobre, en privilégiant des solutions moins énergivores ou des outils libres dès que cela est possible.
Cette année, tous les élèves du cycle 4 (5ème, 4ème et 3ème) du collège Guilleminot participeront à l’édition 2026 du Concours Castor Informatique ! La participation des élèves de 6ème est également envisagée.
🌟 Une expérience très positive pour valoriser les compétences
Le concours Castor est un événement national de découverte des sciences du numérique organisé par France-ioi. Il permet d'aborder la logique, la pensée algorithmique et la résolution de problèmes à travers des défis ludiques. C'est une épreuve totalement gratuite et sans aucun prérequis en informatique : chaque élève a ainsi l'opportunité de révéler son potentiel et de développer de nouvelles compétences.
🎬 Vidéo de présentation :
⏱️ Une préparation accompagnée et sereine
Afin que chaque élève aborde l'épreuve avec assurance, nous prendrons en cours le temps nécessaire pour bien nous préparer. Des activités d'entraînement seront menées en classe de technologie, et chacun pourra également s'exercer à son rythme à la maison, au CDI, Devoirs Faits, Soutien, CRN (Centre de ressources numérique), à la Bibliothèque municipale, etc. en rejouant les sujets des années précédentes sur le site officiel du concours.
🏆 Évaluation, classement et diplôme
Pour encourager l'engagement de tous et récompenser le travail accompli :
Une note sur 20 sera attribuée au 2e trimestre en technologie et comptera dans la moyenne. Elle valorisera l'implication, la recherche et la démarche logique.
Un classement sera établi à la fin du concours pour permettre à chacun de mesurer ses progrès.
Un diplôme officiel sera remis à chaque participant pour attester de son score et célébrer son parcours.
📅 En pratique :
Période : le concours aura lieu entre le 8 novembre et le 19 décembre 2026.
Format : une séance de 45 minutes réalisée sur ordinateur ou tablette au collège, seul ou en binôme.
📊 Diaporama : comment s'entraîner au Concours Castor Informatique :
Je me réjouis d'accompagner les élèves dans ce défi motivant et enrichissant !
Voici les devoirs et activités à réaliser en technologie :
💻 Travail sur l’ENT
TP21 : terminer le travail si ce n’est pas déjà fait afin de paramétrer correctement son ENT. 👉 LIEN
TP08 : terminer le travail sur l’ENT en renseignant le code d’activité (8d75-11546179). 👉 LIEN
TP09 : réaliser le travail sur l’ENT en renseignant le code d’activité (3cb4-11839380). 👉 LIEN
Projet 01 : réaliser le croquis de sa propre chambre, idéalement. Si cela n’est pas possible, imaginer une chambre de son choix. Le travail est à réaliser sur l’ENT en passant par Capytale, avec le code d’activité (8a42-12265711). 👉 LIEN
🦫 Concours Castor Informatique – Décembre 2026
TP35 : s’entraîner régulièrement pour préparer le concours Castor Informatique. Le résultat comptera dans la note du deuxième trimestre. 👉 LIEN
🎯 Défi PIX
Poursuivre l’acquisition des compétences numériques en réalisant des activités sur PIX (Cf. TP23), accessible depuis l’ENT via le Médiacentre. Le résultat comptera dans la note du deuxième trimestre. 👉 LIEN
Merci à chacun de veiller à la réalisation de ces activités et de progresser à son rythme.
En cas de difficulté ou de problème, vous pouvez me contacter via Pronote.
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