Orientation 3ème - Educonnect

Orientation en classe de 3ᵉ – Saisie des intentions d’orientation vers la 2nde

La saisie des intentions d’orientation pour l’entrée en classe de 2nde est ouverte du 20 janvier au 2 février.

Pour effectuer cette démarche, merci de vous connecter au téléservice via le lien suivant :
👉 teleservices.education.gouv.fr

En cas de difficulté technique ou de question, nous vous invitons à contacter sans délai le secrétariat du collège.

Afin de vous accompagner dans votre réflexion, vous pouvez vous appuyer sur la plaquette des lycées publics remise à votre enfant au collège.
La participation aux journées portes ouvertes des lycées, ainsi que les journées d’immersion en lycée professionnel, est vivement recommandée pour faire un choix éclairé.

 

Fiche de révision - Comment les objets domotiques sont-ils conçus ?

Fonctions et contraintes :

Les objets techniques (OT) sont conçus et réalisés en fonction des besoins et des contraintes du cahier des charges.

Les fonctions de service (F1) représentent ce qui est attendu des objets pour répondre aux besoins.

Les contraintes sont l’ensemble des obligations à satisfaire pour adapter l’objet à son usage.

Les contraintes peuvent être de différents types :

- Contrainte de Fonctionnement.

- Contrainte de Sécurité.

- Contrainte d’Esthétique.

- Contrainte d’Ergonomie.

- Développement durable.

- Contrainte de Coût.

DNB G Technologie - Le robot collecteur de déchets - 2022

 Sujet :

Correction :

TP - Comment créer un réseau local filaire ? (Simulateur réseau)

Compétences de Technologie en fin de cycle 4 :

• Décrire et caractériser l’organisation interne d’un objet ou d’un système technique et ses échanges avec son environnement (énergies, données)

 

Compétences CRCN :

• 1.2. Gérer des données :
  

• Sauvegarder des fichiers dans l'ordinateur utilisé et les retrouver. 
• Sauvegarder des fichiers dans l'ordinateur utilisé, et dans un espace de stockage partagé et sécurisé, afin de pouvoir les réutiliser. 

Compétences CPS : Lien

• 3. On adopte un volume sonore approprié. 
• 4. On n'abandonne pas à la moindre difficulté. 
• 5. On s'entraide. 
• 6. On écoute les opinions de chacun. 
• 7. On travaille sans tarder.

Ressource 1 : Comment ajouter ou créer une station ?

Ressource 2 : Comment ajouter une salle ?

Ressource 3 : Comment ajouter plus de port RJ45 sur un Switch ? 

Ressource 4 : Comment connecter deux switchs et configurer le flux de données?

 

Ressource 5 : Comment changer le fond d'écran ?

Ressource 6 : La salle de Technologie ou Informatique

• Observer et analyser les ordinateurs de la salle de technologie/informatique.
• Comprendre le câblage et les branchements nécessaires au fonctionnement d'un ordinateur connecté au réseau.
  

Consignes :

1- Accéder au simulateur de réseau :

• Ouvrez le simulateur de réseau. Celui-ci se trouve sur le bureau, dans le dossier Technologie. 

2- Créer un dossier pour votre travail :

• Accédez à votre dossier personnel situé dans le chemin suivant :

          prenom.nom/travail/Technologie/TP. 

•  Dans ce dossier, créez un nouveau dossier intitulé "TP25". 

3- Réaliser les exercices :

• Effectuez les exercices indiqués, en suivant les consignes fournies. 
• Important : Pensez à enregistrer votre travail après chaque exercice pour éviter toute perte de données.

Exercice 01 : Créer un réseau filaire (Câbler un PC, une imprimante réseau et un disque dur NAS)

Enregistrer votre travail dans le dossier TP, en lui attribuant un nom. 

Ex. TP25-01 NOM Prénom Classe

Exercice 02 : Créer une salle avec 5 PCs (Câbler plusieurs PCs)

  

Enregistrer votre travail dans le dossier TP, en lui attribuant un nom. 

Ex. TP25-02 NOM Prénom Classe

Exercice 03 : Créer deux salles avec chacune 5 PCs et un switch et les relier

 +++++++++ 

Enregistrer votre travail dans le dossier TP, en lui attribuant un nom. 

Ex.TP25-03 NOM Prénom Classe

Exercice 04 : Créer trois salles (Technologie, CDI et Baie informatique)

• Deux salles avec chacune 5 PCs, la salle de Technologie et le CDI (sans Switch)
  
• Une salle qu'on nommera "Baie informatique" qui contient un Switch (sans PCs)
  

• Relier les dix PCs des deux salles à la baie informatique.

Enregistrer votre travail dans le dossier TP, en lui attribuant un nom. 

Ex.TP25-04 NOM Prénom Classe

Exercice 05 : Visite de la Baie informatique.

Observe et analyse le chemin entre les salles de Technologie, le CDI et la Baie informatique.

Mes classes TINKERCAD

QUATRIÈME

Instructions pour les élèves de la classe 4E - EVARISTE GALOIS  :

Tu as un lien de classe ?  

1. Clique sur https://www.tinkercad.com/joinclass/EEZXLFJ92 pour accéder à ta classe. 
2. Entre le pseudo que ton professeur t'a attribué.

Instructions pour les élèves de la classe 4F - EVARISTE GALOIS  :

Tu as un lien de classe ?  

1. Clique sur https://www.tinkercad.com/joinclass/DHGIG54A3 pour accéder à ta classe. 
2. Entre le pseudo que ton professeur t'a attribué.

Instructions pour les élèves de la classe 4G - EVARISTE GALOIS :

Tu as un lien de classe ?  

1. Clique sur https://www.tinkercad.com/joinclass/QRRCW4W64 pour accéder à ta classe. 
2. Entre le pseudo que ton professeur t'a attribué.
   

CINQUIÈME

Instructions pour les élèves de la classe 5B - EVARISTE GALOIS :

Tu as un lien de classe ?

1. Clique sur https://www.tinkercad.com/joinclass/WNBZY4ICQ pour accéder à ta classe. 
2. Entre le pseudo que ton professeur t'a attribué.

Instructions pour les élèves de la classe 5C - EVARISTE GALOIS :

Tu as un lien de classe? 

1. Clique sur https://www.tinkercad.com/joinclass/2XC3IERZ6 pour accéder à ta classe. 
2. Entre le pseudo que ton professeur t'a attribué.

Instructions pour les élèves de la classe 5D - EVARISTE GALOIS :

Tu as un lien de classe ? 

1. Clique sur https://www.tinkercad.com/joinclass/6VLNZ9DZY pour accéder à ta classe. 
2. Entre le pseudo que ton professeur t'a attribué.
   

Instructions pour les élèves de la classe 5E - EVARISTE GALOIS :

Tu as un lien de classe ?

1. Clique sur https://www.tinkercad.com/joinclass/RQGEXYQAR pour accéder à ta classe. 
2. Entre le pseudo que ton professeur t'a attribué.

Instructions pour les élèves de la classe 5F - EVARISTE GALOIS :

Tu as un lien de classe? 

1. Clique sur https://www.tinkercad.com/joinclass/TJXBGJHSM pour accéder à ta classe. 
2. Entre le pseudo que ton professeur t'a attribué.

Instructions pour les élèves de la classe 5G - EVARISTE GALOIS :

Tu as un lien de classe? 

1. Clique sur https://www.tinkercad.com/joinclass/UCIVRMPDK pour accéder à ta classe. 
2. Entre le pseudo que ton professeur t'a attribué.

CLUB INFORMATIQUE

Instructions pour les élèves du CLUB INFORMATIQUE :

Tu as un lien de classe ?

1. Clique sur https://www.tinkercad.com/joinclass/ZWH61KTPFB6R pour accéder à ta classe. 
2. Entre le pseudo que ton professeur t'a attribué.

 

Instructions pour la famille :

Tu as un lien de classe ?

1. Clique sur https://www.tinkercad.com/joinclass/H8877TJJV pour accéder à ta classe. 
2. Entre le pseudo que ton professeur t'a attribué.

Instructions pour la formation:

Tu as un lien de classe ?

1. Clique sur https://www.tinkercad.com/joinclass/1NA4AGM964SC pour accéder à ta classe. 
2. Entre le pseudo que ton professeur t'a attribué.

 

COMMENT STOCKER L'INFORMATION ?

Matériels de Technologie

Porte-vues 60 ou plus.

Feuilles de classeur double : 10.

Tube de colle.

 Page de garde : 

Méthode SACE pour ne pas oublier ses affaires : https://technologie59.blogspot.com/2021/09/routine-pour-ne-pas-oublier-ses.html

DNB 2025 - BREVET

Épreuves écrites communes du DNB 2025 :

Les épreuves écrites du Diplôme National du Brevet communes à tous les candidats auront lieu les jeudi 26 et vendredi 27 juin 2025 pour la session normale.

 Source : https://www.education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo27/MENE2403660N?Cookies=true

Alkindi : concours de cryptanalyse - 4ème et 3ème

Cette compétition permet de faire découvrir la cryptanalyse (cryptographie) à des jeunes mais aussi de les sensibiliser à la question de la sécurité de l'information. La participation est entièrement gratuite.

Pour sa deuxième édition, le concours Alkindi conçu pour les classes de seconde, s’ouvre aux 3e et 4e qui pourront participer officiellement. Il est organisé par les associations Animath et France-IOI et rentre dans le cadre de la Stratégie mathématiques et du plan École numérique du Ministère de l’Éducation nationale.

Après le succès de l'année précédente, le concours Alkindi est renouvelé pour l'année scolaire 2016-2017. Ce concours s'adresse aux classes de seconde, troisième, quatrième et est organisé par les associations Animath et France-IOI. Cette compétition permet de faire découvrir la cryptanalyse (cryptographie) à des jeunes mais aussi de les sensibiliser à la question de la sécurité de l'information.

 

Le fonctionnement d'un système automatique

 

 

 Questionnaire :

La scolarité au lycée

Le lycée d'enseignement général et technologique

Le lycée général et technologique comprend trois classes : la classe de seconde, la première et la terminale.

• La classe de seconde est commune aux élèves désirant effectuer une poursuite d'études dans une des voies générale ou technologique. Le choix entre ces deux voies s'effectue à l'issue de cette classe.

À la rentrée de seconde, les élèves passent un test de positionnement pour évaluer la maîtrise de la langue française et des mathématiques.

• Les classes de première et terminale dans les différentes voies conduisent à l'examen du baccalauréat.

Le baccalauréat constitue le premier grade de l'enseignement supérieur. A ce titre, il permet la poursuite d'études supérieures.

À l'issue du collège, les élèves peuvent poursuivre leur scolarité dans un lycée polyvalent ou dans un lycée professionnel. La scolarité y a lieu en trois ans : la seconde, la première et la terminale.++++

Voie Professionnelle : Après la 3ème

• J'apprends mieux en pratiquant ; j'ai un projet professionnel

 Seconde GT : Après la 3ème

• Voie Technologique : Après une seconde GT
• Je préfère les approches par études de cas avant d'aller à la théorie

• Voie Générale : 
•  Je suis à l'aise dans les approches théoriques

 Liste et volumes horaires des enseignements :

Source : https://www.education.gouv.fr/reussir-au-lycee/le-lycee-41642 

Calendrier DNB 2024

DNB 2024

Pour information, les épreuves écrites du diplôme national du brevet communes à tous les candidats auront lieu les  lundi 01 et mardi 02 juillet 2024.

 

 

 

Synthèse - La chaîne d'information et la chaîne d'énergie

Chaîne d'information et chaîne d'énergie :

 

Un système automatisé est constitué :

• d’un circuit informationnel qui représente le cheminement des informations dans le système.
• d’un circuit d’alimentation énergétique qui représente le cheminement de l’énergie.

 

DM : La chaîne d'information d'un objet technique

Compétence :

Concevoir, créer, réaliser D4 : Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information : dans le cadre d’une protection technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.

Lien du  questionnaire : https://forms.gle/ziwiXLFCqb5RHeYXA

Qu’est-ce qu’un circuit électrique ? - Rappels de 5ème

Un circuit électrique est constitué d’une chaîne fermée de dipôles conducteurs, comprenant au moins un générateur. Sans source d’énergie, il n’y a pas de circuit électrique. 

Dipôles : Les dipôles sont des composants électriques à deux bornes, une borne positive (+) qui permet au courant électrique de sortir et une borne négative (-) qui permet au courant électrique d’entrer. 

Logiciel Robotprog

Télécharger le logiciel Robotprog ici : Lien

Le programme se présente sous forme d'un Logigramme ou Algorigramme (organigramme). 

Un organigramme est un schéma présentant des éléments reliés les uns aux autres. 

 

Pour faire fonctionner RobotProg sous Windows 10 ou 11 64b :  

DM : La chaîne d'énergie d'un objet technique

Compétence :

Concevoir, créer, réaliser D4 : Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information : dans le cadre d’une protection technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.

Voici le questionnaire sur la chaîne d'énergie d'un objet technique :

Campagnes PIX 2024/2025 - La certification Pix, c’est quoi ?

Codes des campagnes pour le collège PMC :  Lien

 

Codes des campagnes pour le collège Jules Verne : Lien

 

Généralisation de Pix 

Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports a généralisé Pix à partir de la 6e, avec une certification des compétences numériques obligatoire pour les élèves de 3e au collège et de Terminale au lycée général, technologique et professionnel, de CAP, et étudiants en 2e année de BTS et CPGE.

Accompagner les élèves avec Pix

Les parcours de rentrée 

Avant les vacances de Noël, tous les élèves de collège dès la 6e passent un premier test Pix adapté à chaque niveau d’enseignement. Tous les élèves disposent d’un aperçu de leurs compétences numériques, et les enseignants identifient les besoins de formation à l’échelle individuelle et collective.

Pour se connecter à Pix : 

1) Se rendre sur l'ENT du collège avec ses identifiants "élève"

2) Sur l'ENT, se rendre dans la rubrique "Mes applis" 

3) Cliquer sur "Médiacentre" 

4) Cliquer sur l'étiquette "Pix" 

5) Cliquer sur "J'ai un CODE" ou sur "Compétences".

Gratuit et pour la vie

Chaque élève dispose d’un profil Pix, qui lui est personnel et gratuit. Il pourra le conserver et le faire évoluer tout au long de sa vie, des études supérieures jusque dans le monde du travail. En classe ou en autonomie 

Accompagné par l’enseignant, l’élève évalue et améliore son niveau de maîtrise du numérique, en classe ou à distance, au travers de parcours de test Pix proposés par l’enseignant ou grâce aux 16 compétences à tester en accès libre, disponible à partir de son profil Pix. Du positionnement à la certification 

Tout au long de l’année, il construit son profil Pix à partir duquel lui sera généré le test de certification qu’il passera au sein de son établissement. Il valide alors un score global sur 896 pix* et un score pour chaque compétence. 

*à terme 1024 pix et 8 niveaux seront disponibles 

Pour passer l'examen de cetification, il faut être certifiable.

La certificabilité signifie que l'élève a atteint le niveau 1 dans au moins 5 compétences différentes. L'information provient des campagnes de collecte de profil réalisées par ce dernier. Si l'élève a déjà envoyé son profil on affiche la date ainsi que le statut du dernier envoi.

 

Compétences de Technologie en 3ème

 

Chapitre 0 :  Comment s'organiser en Technologie ?

• Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.
• Comprendre le fonctionnement d'un réseau informatique.
• Décrire et caractériser l’organisation interne d’un objet ou d’un système technique et ses échanges avec son environnement (énergies, données)
• CRCN : 1.2 Gérer des données (Niveaux 1, 2 , 3 et 4) 
• CRCN : 3.3 Adapter les documents à leur finalité (Niveaux 1, 2, 3) 
• CRCN : 5.2 Évoluer dans un environnement numérique (Niveaux 1)    
  

Chapitre 1 :  L’ordinateur et ses composants (Rappels)

• Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.
• CRCN : 1.2 Gérer des données (Niveaux 1, 2 , 3 et 4)
• CRCN : 3.3 Adapter les documents à leur finalité (Niveaux 1, 2, 3)  
• CRCN : 5.1 Résoudre des problèmes techniques (Niveaux 1, 2 et 3)
  

Chapitre 2 : Comment organiser et stocker efficacement les informations ? (Rappels)

• Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.
• Compétence

Chapitre 3 : Comment communiquer et échanger des informations au sein d'un réseau ?

• Comprendre le fonctionnement d'un réseau informatique.
• Compétence

Chapitre 4 : Projet - Aménagement de la salle de Technologie

• Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
• Rechercher des solutions techniques à un problème posé, expliciter ses choix et les communiquer en argumentant.
• Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.
• Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
• S’approprier un cahier des charges.
• Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas.
• Compétences psychosociales (CPS) : Cf. Site technologie59 de 1 à 7.    
  

Chapitre 5 : Comment l'énergie circule-t-elle dans un OST ?

• Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information : dans le cadre d’une protection technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.
• Compétence

Chapitre 6 : Comment l'information circule-t-elle dans un OST ?

• Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information : dans le cadre d’une protection technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.
• Compétence

Chapitre 7 : Automatiser un système : comment faire ?

• Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information : dans le cadre d’une protection technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.
• Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
• Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.
• Cadre de référence des compétences numériques (CRCN) : 3.4 Programmer (Niveaux 1 et 2)
• Compétences psychosociales (CPS) : Cf. Site technologie59 de 1 à 7.  
  

Chapitre 8 : Challenge robotique

• Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.
• Piloter un système connecté localement ou à distance.

Chapitre 9 : Comment réguler la circulation en milieu urbain ?

• Compétence
• Compétence

Chapitre 10 : Projet Abribus

• Compétence
• Compétence

 

 

Les disciplines de sciences choisies pour le DNB 2024

Lors de l’épreuve écrite de sciences de la session 2024 pour la métropole, La Réunion, Mayotte et les Antilles-Guyane, les candidats composeront : 

Pour la série générale : en « physique-chimie » et en « technologie » ; 

Pour la série professionnelle : en « sciences et vie de la Terre » et « technologie ». 

 

Session 2024 : dates des épreuves du diplôme national du brevet 

 

 Les épreuves écrites du diplôme national du brevet communes à tous les candidats auront lieu les lundi 1er et mardi 2 juillet 2024 pour la session normale et les jeudi 19 et vendredi 20 septembre 2024 pour la session de remplacement.