Le programme de 2024 propose de faire acquérir aux élèves 3 blocs de 3 compétences, soit 9
compétences de fin de cycle, destinées à amener les élèves à mieux appréhender les défis
technologiques liés aux enjeux de la société et écologiques.
++++++++++++++++++++++ THÈME 01 +++++++++++++++++++++++
Thème : Les objets et les systèmes techniques : leurs usages et leurs interactions à découvrir et à analyser
Compétences :
-Décrire les liens entre usages et évolutions technologiques des objets et des systèmes
techniques.
-Décrire les interactions entre un objet ou un système technique, son environnement et les
utilisateurs.
-Caractériser et choisir un objet ou un système technique selon différents critères.
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++++++++++++++++++++++ THÈME 02 +++++++++++++++++++++++
Thème : Structure, fonctionnement, comportement : des OST à comprendre
Compétences :
-Décrire et caractériser l’organisation interne d’un objet ou d’un système technique et ses
échanges avec son environnement (énergies, données).
-Identifier un dysfonctionnement d’un objet technique et y remédier.
-Comprendre et modifier un programme associé à une fonctionnalité d’un objet ou d’un
système technique.
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++++++++++++++++++++++ THÈME 03 +++++++++++++++++++++++
Thème : Création, conception réalisation, innovations : des objets à concevoir et à réaliser
Compétences :
-Imaginer, concevoir et réaliser une ou des solutions en réponse à un besoin, à des exigences
(de développement durable, par exemple) ou à la nécessité d’améliorations dans une
démarche de créativité.
-Valider les solutions techniques par des simulations ou par des protocoles de tests.
-Concevoir, écrire, tester et mettre au point un programme.
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