Social Icons

lundi 14 septembre 2026

TP08 - Construire une chambre en 3D

 Les compétences visées :

  • Compétences numériques : 1. Information et données  / 1.2. Gérer des données
  • S’approprier des outils et des méthodes D2 : Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.
  • Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées). 
  • Organiser, structurer et stocker des ressources numériques. 
 
Objectif :
Apprendre à concevoir une chambre en suivant différentes étapes : réaliser un croquis, produire un schéma coté, puis utiliser le logiciel Sweet Home 3D pour modéliser sa chambre en 3D. 
 
Consigne :
 
Clovis veut construire une chambre (en utilisant un logiciel sur un ordinateur), pour cela il va devoir suivre les étapes suivantes :


1- Dessiner ou refaire le plan d'une pièce sous forme de croquis à main levée.

 


2- Faire le plan sous forme de schéma avec une règle graduée sur la feuille de type SH3D. 




 

3- Ouvrir un logiciel de construction 3D, Sweet Home 3D. 

4- Enregistrer le projet sur son dossier personnel en suivant le chemin de l'arborescence suivant : Ordinateur/prénom.nom/Travail/Technologie/TP

5- Le fichier enregistré doit porter un nom : Plan - Prénom.NOM - numéro de la classe. Par exemple : "TP08 Chambre NOM Prénom 51". 

 Résultat en image :






62 commentaires:

  1. merci pour les video

    RépondreSupprimer
    Réponses
    1. La vidéo est facile et le croquis est facile à faire

      Supprimer
  2. c'était dur d'avoir les bonnes dimensions

    RépondreSupprimer
  3. Lyam 5C
    dur d'avoir les bonnes dimensions
    temps: 2séances

    RépondreSupprimer
  4. Rayan 5C
    Cela m'a pris plein de temps mais c'était satisfaisant.

    RépondreSupprimer
  5. Chaïma 5C
    J'ai pas très bien aimer le TP 08.

    RépondreSupprimer
  6. c'etait tres compliquer

    RépondreSupprimer
  7. c'etait tres compliquer

    RépondreSupprimer
  8. c'était long voilà

    RépondreSupprimer
  9. Maissa 5c
    j'ai aimer mais c'était très complique
    durée : 4 séance

    RépondreSupprimer
  10. Maissane 5C
    Un des pire tp que j'ai pu faire
    ma pris beaucoup de temps

    RépondreSupprimer
  11. Le TP 08 est simple. 45minutes.

    RépondreSupprimer
  12. Pas trop de difficulté , 50min

    RépondreSupprimer
  13. clement5D : trop bien

    RépondreSupprimer
  14. ZAGMOUT Yazid 5D ce TP est bien

    RépondreSupprimer
  15. Ce tp est vraiment bien

    RépondreSupprimer
  16. Ce TP est vraiment bien !!!!!
    Migwel 5E

    RépondreSupprimer
  17. Lilian 52:TP vraiment bien 1 h

    RépondreSupprimer
  18. Esteban52: un peu dure ça m a pris 1heure

    RépondreSupprimer
  19. julia52:très bon projet 3heure pour faire le projet

    RépondreSupprimer
  20. Timéo 52 tp tres bien

    RépondreSupprimer
  21. c'était super sympa j'ai mis 1 heure

    RépondreSupprimer
  22. Axelle 52: pas très compréhensible environ 1h-1h30

    RépondreSupprimer
  23. ce TP est facile mis à part les prises .

    RépondreSupprimer
  24. ethan 34 très facile j'ai tout compris

    RépondreSupprimer
  25. clémence 4e2 TP très facile

    RépondreSupprimer
  26. Ça a l’air très facile, il reste plus qu’à le faire en classe

    RépondreSupprimer
  27. Ça a l'air bien, vidéos bien expliquées, un peu long.

    RépondreSupprimer
  28. ca l'air tres facile hate d'etre demain

    RépondreSupprimer
  29. Video bien claire et bien expliqué

    RépondreSupprimer
  30. Merci pour ces vidéo . Jonas

    RépondreSupprimer
  31. compliqué mais réalisable avec un peu de conviction

    RépondreSupprimer
  32. Videos bien expliquées

    RépondreSupprimer
  33. Le projet est bien j apprécie ce cours ,j aime la 3d ce tp

    RépondreSupprimer
  34. Elias 51
    Ce TP est facile mis ajouter des objets directement sur le site

    RépondreSupprimer
  35. Merci pour la vidéo. Tristan 5eme4

    RépondreSupprimer
  36. Cette vidéo est très bien expliqué

    RépondreSupprimer
  37. bien expliquer j'ai pus me coriger

    RépondreSupprimer
  38. Très intéressante, les trois vidéos
    Salomé 34

    RépondreSupprimer
  39. Très intéressant , bien expliqué, facile a refaire sur un ordinateur
    Elie 54

    RépondreSupprimer
  40. J'ai apprécié le TP08, les croquis m'ont mis moins de 5min à faire.

    RépondreSupprimer
  41. Très bien expliqué je l'ai réussi en peu de temps .
    Auguste 51

    RépondreSupprimer
  42. Les 3 vidéos sont très interessantes et très bien expliqué Marley 51

    RépondreSupprimer
  43. Se tp et très bien expliqué kaïss51

    RépondreSupprimer
  44. Vidéo très bien expliquer et intéressant et cheesy Imran 51

    RépondreSupprimer
  45. Bien expliquer mais la 3 ème est un oeu dur à refaire sans l'avoir sous les yeux

    RépondreSupprimer
  46. Très intéressant les trois vidéos sont très bien expliquées J’ai bien compris le cours merci
    Ratil 51

    RépondreSupprimer
  47. Amine 51 très intéressant bien expliqué facile

    RépondreSupprimer
  48. Le croquis est accès simple et représentatif de la chambre

    RépondreSupprimer
  49. Eden 51 super vidéo très facile a comprendre grâce a la vidéo j ai tout compris merci

    RépondreSupprimer
  50. De la vidéo 1 a la vidéo 3 on a une chambre qui passe d’un schéma à une représentation réaliste

    RépondreSupprimer
  51. J’ai compris le cours. Merci liliejade51

    RépondreSupprimer
  52. Vidéo bien expliqué Aya51

    RépondreSupprimer
  53. Super bien expliqué les 3 vidéos c'est super rapide et tres bien expliqué

    RépondreSupprimer
  54. Super intéressantes les 3 vidéos c'est rapide et tres bien expliqué !
    Satine 34

    RépondreSupprimer
  55. Quand on regard nos anciens cours on ne peut qu’applaudir

    RépondreSupprimer
  56. Très intéressant pour une découverte et Très bien expliqué

    RépondreSupprimer
  57. roudaina 53 très bien expliqué est aussi très intéressant . j ai bien compris le cour merci

    RépondreSupprimer

Vous pouvez laisser un commentaire pour poser des questions, parler des difficultés de compréhension rencontrées lors de l’activité ou dire si la durée vous semble suffisante.
N'hésitez pas à faire des propositions pour améliorer l’activité.