3ème

SÉQUENCES 3ème :

 

Séquence de rentrée :  Transversale & Rappels

• Bonne rentrée des classes : Lien.
• Année scolaire 2023-2024 : Lien.
• TP 00 : Comment utiliser les ordinateurs du collège ?
• Comment apprend-on en TECHNOLOGIE ? : Lien.
• Les compétences numériques : Lien

• TP01 : Arborescence.

• Rappel : Les périphériques informatiques.
• Rappel : Les composants d'un ordinateur.

• Vocabulaire : Lexique Troisième

• DM : Modèle des devoirs à la maison.

• Ma classe sur TINKERCAD : Lien
• Questionnaire : Ma connexion internet.
• Questionnaire : La Charte Informatique.
• DNB 2022/2023 : Lien
  

• PIX : Lien 
  
• Ma classe Tinkercad : Lien

Séquence 1 : Rappels 4ème

•  Compétences : Lien

• TP02 : Les périphériques informatiques.
• TP03 : Les composants d'un ordinateur.

• Leçons - DMs : Modèle des leçons ou des DMs. 
  

• DM 01 - Leçon - La chaîne d'énergie d'un objet technique : Lien
• Correction du DM 01 : Lien
• DM 02 - Les éléments matériels d'un environnement informatique : Lien
• Correction du DM 02 : Lien
• DM 03  - Le travail en réseau : Lien
• Correction du DM 03 : Lien
• DM 04 - Leçon - La chaîne d'information d'un objet technique : Lien
• Correction du DM 04 : Lien

• Synthèse - L'environnement informatique & organisation des réseaux informatiques : Lien 
• Synthèse - La chaîne d'information et la chaîne d'énergie : Lien
  

• Interrogation - Ce qu'il faut réviser :
• Vocabulaire scientifique anglais : Lien
• Lexique 3ème : Lien
• Lexique informatique : Lien
• Raccourcis clavier : Lien
• DS - Correction : Lien

Séquence 2 : Du besoin au cahier des charges ?

• Compétences : Lien
  

• TP 07 : Programmer l'éclairage d'une LED (lumière) 

• Le Saviez-vous ? M. ALGORITHME : Lien
  

• Activité découverte : Les mots croisés - informatique.
• Correction de l'activité découverte : Lien

• DM 05 - Leçon  - La représentation fonctionnelle du portail : Lien
• Correction du DM 05 : Lien

• Activité S30a - Comment passer de l'objet technique au cahier des charges ?
• Document ressource - Les objets : Lien 
  
• Questionnaire S30a : Lien
• Correction : Lien

• Synthèse - Fonctions et contraintes : Lien
• Synthèse - La représentation fonctionnelle : Lien
• Synthèse - Le cahier des charges fonctionnel : Lien

• Interrogation - Ce qu'il faut réviser :
• DS
  

Séquence 3 : Le robot est-il l’avenir de l’homme ?

• TP 11 : Piloter l'éclairage avec une carte Arduino (Tinkercad) : Lien
  
• Comment choisir une résistance pour une LED ? : Lien

• Activité découverte : Lien
• Correction: Lien
  

• Activité
• Document ressource - ? : Lien
  
• Questionnaire ? : Lien
• Correction : Lien

• Synthèse ? : Lien

Séquence 4 : 

• TP 04 : Tableur - Emploi du temps (libreOffice Calc).
  
• TP 05 : Tableur - Bulletin (LibreOffice Calc).
  
• TP 06 : Comment faire un exposé ? (LibreOffice Impress)

(En cours)

Séquence 5 : 

(En cours) 

Séquence 6 : 

• DM 06 - Leçon - Le respect des contraintes - Lecteur : Lien
• Correction du DM 06 : Lien

Séquence 7 : 

• DM 07 - Leçon - Les contraintes économiques : Lien
• Correction du DM 07 : Lien

Séquence 8 : 

• DM08 - Station Concordia - Le respect des contraintes : Lien
• Correction du DM05 : Lien

Séquence 9 : 

(En cours)

Séquence 10 : 

(En cours)    

Projet :

• Le challenge Robotique 2023 : Lien
  

• Le challenge Robotique 2022 (vidéo) : Lien

Orientation :

• DNB - Le diplôme national du brevet : Lien
• Dates du DNB 2023 : Lien
  
• CV : comment faire un CV.
  
• Les vœux : les choix après le collège.
  

VOCABULAIRE 3ème :

 

Lexique : Troisième

 

Lexique en Technologie.

Lexique informatique.

Vocabulaire scientifique en anglais.

En classe de 3ème - Objectif

 

Relier besoins, objets techniques, domaine d’application, secteurs d’activités dans la perspective de la construction de leur projet personnel d’orientation. Esquisser l’idée du projet collectif et de la production d’un document multimédia qui rendra compte de l’activité durant l’année.

• retrouver, pour des objets donnés, le besoin satisfait, la fonction d’usage et le principe technique.
• recherche d’informations sur le thème défini pour l’année (besoin, famille d’objets, ...)
• production d’un document de communication en lien avec le thème (texte et image créer et organiser un espace numérique d’équipe, mettre à jour son espace personnel...